Điểm chuẩn các chương trình Chất lượng cao PTIT năm 2025 có xu hướng giảm so với năm 2024 ở những ngành có dữ liệu đối chiếu trực tiếp. Trong đó, Marketing Chất lượng cao là chương trình giảm mạnh nhất, từ 24,25 điểm xuống 22,00 điểm.
Điểm chuẩn chương trình Chất lượng cao PTIT năm 2024 và 2025
Theo thông tin điểm chuẩn tuyển sinh đại học chính quy của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông tại cơ sở đào tạo phía Bắc, năm 2024 PTIT công bố điểm chuẩn theo phương thức xét tuyển dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT đối với 3 chương trình Chất lượng cao gồm: Công nghệ thông tin, Kế toán chuẩn quốc tế ACCA và Marketing. Đến năm 2025, nhóm chương trình này được mở rộng thêm An toàn thông tin Chất lượng cao và Truyền thông đa phương tiện Chất lượng cao.
Bảng so sánh điểm chuẩn các chương trình Chất lượng cao PTIT 2024 – 2025
| Chương trình Chất lượng cao | Điểm chuẩn 2024 | Điểm chuẩn 2025 | Chênh lệch |
|---|---|---|---|
| Công nghệ thông tin CLC | 25,43 | 23,60 | -1,83 |
| Kế toán CLC chuẩn quốc tế ACCA | 22,50 | 21,00 | -1,50 |
| Marketing CLC | 24,25 | 22,00 | -2,25 |
| An toàn thông tin CLC | – | 23,14 | – |
| Truyền thông đa phương tiện CLC | – | 22,65 | – |
Nguồn dữ liệu: Điểm chuẩn trúng tuyển đại học hệ chính quy năm 2024 và năm 2025 của PTIT, cơ sở đào tạo phía Bắc.
Các chương trình CLC có điểm chuẩn giảm trong năm 2025
Trong 3 chương trình có thể so sánh trực tiếp giữa hai năm, điểm chuẩn năm 2025 đều giảm so với năm 2024. Marketing Chất lượng cao ghi nhận mức giảm lớn nhất, từ 24,25 điểm xuống 22,00 điểm, giảm 2,25 điểm. Công nghệ thông tin Chất lượng cao giảm 1,83 điểm, từ 25,43 xuống 23,60. Trong khi đó, Kế toán Chất lượng cao chuẩn quốc tế ACCA giảm 1,50 điểm, từ 22,50 xuống 21,00.
Mặc dù điểm chuẩn giảm, Công nghệ thông tin Chất lượng cao vẫn là chương trình có mức điểm cao nhất trong nhóm các ngành CLC có dữ liệu đối chiếu hai năm. Điều này cho thấy sức hút ổn định của nhóm ngành công nghệ tại PTIT, đặc biệt với thí sinh quan tâm đến chương trình đào tạo có định hướng nâng cao và tăng cường môi trường học tập chuyên sâu.
Hai chương trình CLC xuất hiện trong bảng điểm chuẩn năm 2025
Năm 2025, bảng điểm chuẩn của PTIT ghi nhận thêm hai chương trình Chất lượng cao tại cơ sở phía Bắc là An toàn thông tin CLC và Truyền thông đa phương tiện CLC. Trong đó, An toàn thông tin CLC có điểm chuẩn 23,14 điểm, còn Truyền thông đa phương tiện CLC đạt 22,65 điểm.
So với mặt bằng chung của nhóm chương trình Chất lượng cao năm 2025, hai chương trình này có mức điểm tương đối cạnh tranh. An toàn thông tin CLC xếp sau Công nghệ thông tin CLC, trong khi Truyền thông đa phương tiện CLC có điểm chuẩn cao hơn Marketing CLC và Kế toán CLC chuẩn quốc tế ACCA.
Nhìn từ điểm chuẩn: ngành nào có mức cạnh tranh cao hơn?
Nếu xét riêng năm 2025, thứ tự điểm chuẩn 5 chương trình Chất lượng cao PTIT tại cơ sở phía Bắc như sau:
| Thứ tự | Chương trình | Điểm chuẩn 2025 |
|---|---|---|
| 1 | Công nghệ thông tin CLC | 23,60 |
| 2 | An toàn thông tin CLC | 23,14 |
| 3 | Truyền thông đa phương tiện CLC | 22,65 |
| 4 | Marketing CLC | 22,00 |
| 5 | Kế toán CLC chuẩn quốc tế ACCA | 21,00 |
Dữ liệu này cho thấy nhóm ngành công nghệ vẫn duy trì mức điểm cao hơn trong khối chương trình Chất lượng cao của PTIT. Tuy nhiên, khoảng cách điểm giữa các chương trình không quá lớn, mở ra thêm cơ hội lựa chọn cho thí sinh quan tâm đến nhiều lĩnh vực khác nhau như an toàn thông tin, truyền thông, marketing hay kế toán theo chuẩn quốc tế.
Thí sinh có thể tham khảo gì từ biến động điểm chuẩn?
Việc so sánh điểm chuẩn các chương trình Chất lượng cao PTIT năm 2024 và 2025 giúp thí sinh có thêm căn cứ khi tìm hiểu xu hướng tuyển sinh. Với những ngành có dữ liệu đối chiếu, điểm chuẩn năm 2025 đều giảm so với năm trước; tuy nhiên, điểm chuẩn từng năm còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố như chỉ tiêu, phổ điểm, số lượng thí sinh đăng ký và phương án tuyển sinh của từng năm.
Trong quá trình xây dựng nguyện vọng, thí sinh nên tham khảo điểm chuẩn các năm gần đây nhưng không nên xem đây là căn cứ duy nhất. Việc lựa chọn chương trình phù hợp cần được cân nhắc đồng thời với năng lực học tập, tổ hợp xét tuyển, sở thích cá nhân và định hướng nghề nghiệp lâu dài.
